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입학사정관제

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입학사정관제는 대학뿐 아니라 국제중, 자사고, 자율고, 외고, 과학고 등의 입시에서 자기주도 학습전형이라는 이름으로 실시되며 학생의 자기주도 학습 결과와 학습 잠재력을 평가하여 창의적이고 잠재력 있는 학생을 선발하게 됩니다.


독서를 통한 간접 체험을 통하여
창의력을 기르고, 올바른 가치관과 세계관을 형성

입시제도의 변화는 우리 사회가 요구하는 인재 유형이 달라짐에 따라 종합적인 문제해결능력이 가능한 고등사고력과 인성, 리더십을 평가하는 시험으로 바뀌고 있습니다.

변화하는 대한민국 입시제도
변화하는 대한민국 입시제도
입학사정관전형의 평가요소
1) 교과 관련 활동 : 교과성적, 학년별 성적 추이, 학업관련 탐구활동,교과 관련 교내 수상실적, 방과후학교활동 등
2) 창의적 체험활동 : 독서활동, 자격증 및 인증, 진로탐색·체험활동, 동아리활동, 봉사활동, 방과후학교활동 등
3) 학교생활 충실도 및 인·적성 : 공동체 의식, 리더십, 학업의지, 특별활동, 출결상황, 교사의 평가, 교우관계 등
4) 학습환경 : 가정환경, 학교여건, 지역의 교육여건, 학업수행의 장애극복 등

입학사정관들이 가장 중점으로 보는 부분
소질이나 적성 = 잠재력 > 학업성적과 수상경력 > 기타 > 인성과 태도

입학사정관 세대, 무엇을 준비해야 하는가?
1. 자신의 진로에 대한 진지한 고민부터 시작해야 합니다.
2. 다양한 방면의 활동보다는 자신의 진로에 맞는 일관된 활동을 중심으로 실천해야 합니다.
3. 학생부 비교과 역시 진로지도 상황, 독서활동, 체험활동, 봉사활동 등 진로에 맞는 일관된 준비가 필요합니다.
4. 단시일 내의 결과물이 아닌 초등학교부터 계획된 꾸준한 활동의 결과물이 기록되어야 합니다.
5. 자신의 경험한 모든 활동 내용은 동기 > 과정 > 평가의 전 과정을 기록으로 남겨두어야 합니다.


엄마가 알아야 할 입학사정관제
스펙 만들기 5계명


1. 독서로 자녀의 적성과 소질을 탐색할 수 있게 해야 합니다.
2. 풍부한 독서가 자녀 인생의 멘토가 되도록 해야 합니다.
3. 다양한 독서활동을 통해 동기-과정-결과를 기록해야 합니다.
4. 일기쓰기 습관을 갖게 해야 합니다.
5. 책 읽기의 참맛을 알게 해야 합니다.
한우리아이